oct 25 2010

Webs de descargas directas

Normalmente yo no suelo utilizar clientes P2P para descargar archivos, ya que lo que suele haber en el mundo del torrent es cosas recientes. Del eMule ya ni hablamos.

Pero lo que sí que empleo con cierta frecuencia son las webs de descargas directas: los archivos se descargan directamente de un servidor, a diferencia del P2P, donde cada usuario descarga de los demás usuarios, al mismo tiempo que ofrece lo que tiene.

Probablemente una de las mayores y mejores webs de descargas en castellano sea Taringa, un macroforo en el que no sólo se dedican al intercambio de archivos, sino también a la redacción de artículos, discusión sobre diversos temas… Una página muy recomendable.

Pero el otro día, buscando Toy Story 3 en inglés (leí que estaba mejor en versión original) descubrí warez-bb, una web al estilo de Taringa, pero en inglés. Hay cientos de miles (literalmente) de archivos para descargar, todos de calidad y en buena calidad.

Estas son mis dos webs favoritas de descargas directas, ¿y las vuestras?


oct 23 2010

Star Wars IV en ASCII

Navegando por la Red me he encontrado con esta sorprendente recreación de Star Wars IV: A New Hope en código ASCII, disponible para ser visto por todo el mundo vía telnet.

Para ver esta original versión de la película, lo único que tenemos que hacer es ir a la consola/terminal (En Windows, Inicio>Ejecutar>escribir “cmd”>pulsar Enter, en Linux abrimos una nueva ventana de Terminal) y escribir:

telnet towel.blinkenlights.nl

Al instante aparecerá en la ventana los créditos, con los focos de 20 Century Fox incluidos.


sep 30 2010

Taller de Arduino

Como paso previo a la formación de un club de Robótica, hoy he dado una charla-taller en mi colegio sobre Arduino a los que compraron una placa el otro día. Para ser la primera cosa medianamente seria que hago en público (bueno, no era un gran público precisamente), ha ido bastante bien.

Además, me lo he pasado bastante bien, y, como me han dicho que haga otro taller un día de estos, seguramente repetiré (por otra parte, no he terminado de explicar lo básico, así que tenía que volver sí o sí).

He subido el Powerpoint de la charla a Slideshare; en la misma página se puede descargar:


sep 23 2010

Montando un Club de Robótica

Atención: los dos primeros párrafos son introductorios, y cuentan cómo surgió la idea en mi cabeza. Si no te interesan, salta al tercer párrafo.

Cuando estuve en Estados Unidos, un día acompañé a John a un club de Lego en el que hacían robots con Mindstorms para competir en la FLL. Me resultó muy curioso, y, aunque ellos tenían unos medios realmente impresionantes, me di cuenta de que realmente lo único que hacía en un club de robótica era gente, y una pequeña inversión.

Hace unos meses (creo que fue para febrero), fui a una conferencia del grupo Complubot, donde vi realmente el potencial que se puede llegar a tener en lo de hacer robots y en lo que consistía la Robocup, la mayor  competición de robótica del planeta. “No es imposible”, pensé. Y ahí me quedé yo, con mi recién adquirido Arduino y aprendiendo poco a poco.

Comienzo de la historia que da título a este post

Pues bien, la semana pasada sentí que ya tenía un dominio suficiente de Arduino y diversos temas relacionados con la robótica como para poder experimentar (o lo que es lo mismo: he llegado al punto en el que sé lo suficiente como para darme cuenta de que me falta por aprender más aún), por lo que comenté a mis amigos Ernesto y Alfonso en lo que consistía la Robocup, y que quizá podríamos apuntarnos en dos años (aunque ahora me doy cuenta de que quizá, tal vez, a lo mejor, sea mejor empezar por algo más sencillo, como buscar algún tipo de club aquí en Zaragoza). Inmediatamente me respondieron que estaría genial participar, así que les conté todos los pormenores, y se decidieron a comprar sendos Arduinos. Al día siguiente también se interesó Javier, al que también le interesan estos temas.  Como ya lo teníamos bastante claro, se lo comentamos a Abraham, el profesor de Informática, y nos dijo que también quería un Arduino. Al cabo de dos horas, el profesor de Física también se apuntó a la compra.

Al ser tanta gente, Alfonso, quien únicamente tenía intención de comprar dos Arduinos, se vio con el peso de tener que gastarse 130€ en Internet, por lo que habló con Abraham y le pidió que encargase él los 5 Arduinos. Anteayer, durante el recreo, fuimos al aula de Informática para encargar las preciadas placas a Cooking Hacks, pero fuimos interrumpidos porque… había dos peticiones nuevas de Arduino. Total, que 7 Arduinos, un sensor de ultrasonidos (mío) y 203€ pagados por le profesor más tarde, la web nos dijo que en 24-48 horas tendríamos nuestro pedido.

Y así ha sido. Hoy, al terminar una clase, estaba Abraham en el pasillo con una caja, y nos ha entregado los Arduinos, y a mí mi sensor y una manopla de cocina de color rojo. Es la firma de la compañía, muy maja. Aunque luego la gente me miraba raro al ver que llevaba una enorme manopla de horno puesta.

Seguiré informando de cómo va el tema. De momento, quiero organizar un taller sobre Arduino, y luego ya se verá.


sep 19 2010

¿Nueva incorporación a la familia Arduino?

Señoras y señores, con ustedes...

Desde el 11 de este mes (yo me enteré ayer), en la web oficial de Arduino se puede ver la foto que encabeza este post, en lugar de la tradicional placa Duemilanove.

En el blog del proyecto comentan que “estamos cocinando algo nuevo para vosotros”. Esto, unido a que la imagen superior se llama “mysteryDuino”, es un indicio de que el Equipo-A (rduino, es como se llaman) está preparando algo nuevo.

Hacia finales de este mes se despejarán las dudas, a ver con qué vienen esta vez.


sep 17 2010

Primeras impresiones de Bachillerato

Al menos ahora tenemos calefacción

Primero, lo siento por no haber escrito antes. Aunque todavía no estoy demasiado liado, esta última semana he estado poniendo a punto (y ya probando) un pequeño circuito, parte de algo mucho más grande, que comentaré en otro post.

Aunque todavía no estoy seguro al 100% de cómo va a ser Bachillerato, ya me voy haciendo una idea. Aunque no ayuda mucho el que diversas personas me hayan dicho que 1º es relativamente sencillo, y que, por otra parte, los profesores nos hayan estado asustando a lo largo de toda la semana (“¿4.8? Suspendido. ¿4.9? Suspendido.).

De momento las clases están yendo bien, no hay terreno desconocido excepto en Ciencias para el Mundo Contemporáneo (CCMC), una asignatura de la que desconocía su temario. En realidad, está bastante bien: son conocimientos generales sobre Ciencias para que todo el mundo tenga una cultura científica mínima. Aunque no ayuda mucho el hecho de que sea a primera hora y a última, en una habitación con las persianas echadas y con una presentación de Powerpoint acompañada por la voz monótona del profesor. Podrían venderlo como cura para el insomnio, la verdad.

Este año han vuelto a mezclar las clases, ya que ahora han perfilado definitivamente la diferencia entre Ciencias y Letras. Eso, junto con el hecho de que 12 personas del curso se hayan ido (un 25%) , ha hecho que los grupos A y B hayan cambiado bastante (aunque no demasiado, por suerte). Lo único problemático que encuentro en esto es que ahora yo estoy en 1º B, habiendo estado los 10 años anteriores en el grupo A. Vamos, que en los próximos exámenes no descarto el que me equivoque al escribir la letra de clase.

Por otra parte, me tengo que poner al día en Dibujo Técnico, ya que el año pasado no escogí la optativa de Plástica por quedarme con Francés, y, aunque estamos empezando desde el principio, tengo que adquirir la soltura que ya tienen los que eligieron el curso pasado Plástica, pues estuvieron dos evaluaciones con dibujo técnico. Este año tampoco me he cogido Informática, ya que es una asignatura que únicamente se puede cursar en uno de los dos años de Bachillerato, y yo preferiría hacerla en 2º. De todas maneras, dudo que la vaya a escoger, pues no aprendo tanto como en Francés (aunque es más divertido pasar una clase pulsando repetidamente F5 en este blog).

También he recibido mis primeras clases de Filosofía, asignatura obligatoria en la que, por suerte, nos van a hacer estudiar montones de filósofos, algo que nos será de gran utilidad en el futuro. Un punto a favor de esta asignatura es que vamos a ver Matrix (en realidad, cualquier película hace mejor la asignatura, pero ésta película en concreto la va a elevar hasta límites insospechados).

Y en Química, las cosas siguen igual: mi mente sigue reacia a aprender a formular, y lo que aprendo en una Evaluación lo olvido para la siguiente. Hoy hemos empezado con Formulación de Inorgánica, y he tenido serios problemas para recordar cómo cruzar los numeritos de un elemento a otro. Pero bueno, de momento es repaso, así que espero recordarlo pronto.

Así que ya veremos cómo avanza el curso, de momento ya tengo bastantes páginas para estudiar, y resúmenes que hacer, y dibujos que terminar, y ejercicios que acabar. Seguiré informando.