Crónica del día
Tomando “día” como período de 24 horas, hoy lo he empezado a las doce de la noche (curioso, ¿Eh?). He estado con mis padres un rato, para ser bombardeado por Jorge con dos placas de prototipos. Como ya se estaba haciendo tarde (mañana hay colegio) mis padres me han dicho que tenía un osciloscopio en la mesa de mi cuarto. Era mentira, pero ha resultado ser un buen método para que dejase de revolotear.
Espacio de sueño (fase REM incluida).
Despertar. Después de dos magdalenas y algo más que no recuerdo, me he ido al colegio. Sin mi hermano, ya que el profesor de la clase que tenían a primera hora faltaba (se ha podido quedar durmiendo una hora más…).
Tecnología: hemos estado con el Photoshop. En teoría, teníamos que habernos llevado una foto nuestra en un pen (cosa que sólo han hecho dos personas) para retocarla. Penas y yo, ayudados por la gran eficiencia del ordenador, hemos bajado una que tenía en el flickr, y hemos conseguido una especie de positivo por los pelos. El resultado ha sido espantoso (bueno, depende de para qué lo quieras. En Bitelchus no quedaría mal).
Francés: terminando el libro (y seguimos dando clase…).
Matemáticas: la profesora ha mandado unos ejercicios para que estuviésemos haciendo algo. La primera media hora la he gastado probando un condensador que me he encontrado por ahí.
Lengua: no hemos hecho nada. Bueno, yo sólo he mirado. Explico: en nuestra clase, tenemos una cruz con el Cristo encima de la pizarra. Alguien (que va a pasar a ser el Señor Y), ha cogido un estuche (que, obviamente, no era suyo), lo ha lanzado hacia arriba, y le ha metido un patadón descomunal. Yo, que estaba hablando tranquilamente, oigo a Penas, espantado “¡El Cristo!”. Todo el mundo quieto. Al final no se ha enterado ningún profesor (Falso. En cuando publique esto, van a estar examinando la estatuilla durante un buen tiempo), pero el estuche ajeno se ha quedado con un clavo (de los tobillos, creo) insertado en uno de los lados.
Ciencias Sociales: ejercicios de un estúpido cuadernillo de Aragón. Preguntas como “Ordena, de mayor a menor número de habitantes, los siguientes municipios” o “El porcentaje de personas que viven en medios rurales es del 32%. ¿Cuánta gente vive en las ciudades?”. Después, gracias a la buena idea de Pilar de poner en letras grandes “CUMPLEAÑOS DE JUAN AGUARÓN” en la pizarra, me he quedado casi sin orejas.
Inglés: hemos estado viendo Friends con subtítulos en español (bueno, de Sudamérica. En vez de “la piscina”, decían “la alperca”).
Entre medio, ha habido varias críticas postivas (e inclasificables) hacia mi Wifiseta.
Nada más salir del colegio, me estaban esperando mis padres y mi hermano para subir al chalet, donde nos hemos bañado y comido (el “nos” no va con el “comido”). Entre tanto, ha habido algunas llamadas para felicitarme. A las 16:20, nos hemos bajado de nuevo a Zaragoza, ya que yo tenía que ir a un cursillo de preparación del viaje a Irlanda (curiosamente, las palabras “calzoncillos” y “pantalones” son opuestas en el inglés americano y británico). Me he saltado los últimos 25 minutos, ya que tenía que ir al
Después de eso, se han ido (cantando la canción de Camino Moria, de El Reno Renardo).
Me he quedado por casa, respondiendo correos, y luego hemos cenado. Y ahora estoy aquí (la lista de regalos será en un par de días).
50 minutos restantes.