Cosas en General

Como habréis visto, si me leéis visitando el blog y no via RSS o por correo, he cambiado en los dos últimos días la cabecera del blog unas 15 veces (no estoy bromeando). Como sigue sin convencerme (aunque ahora pretendo volver a cambiarla), he pensado que quizá sea buena idea que vosotros, ¡oh amables lectores! me dijeseis qué opináis de la que está ahora (por poner algo de base) y me digáis qué es lo que no pega.

Es lo que pasa cuando te obsesionas por que algo quede perfecto: acabas sin saber qué está bien y qué está mal.

Al igual que muchas otras personas, la plantilla que hasta esta tarde tenía en mi blog no me terminaba de convencer, así que he elegido otra temporalmente que iré modificando paulatinamente.

De paso, he añadido las páginas de Acerca de y Contacto.

Después de tanto tiempo esperando para saber si me decían algo de la beca que pedí para estudiar el año que viene en Estados Unidos, ya me ha llegado contestación. Y no, no me la han dado.

Por lo menos, ya no tengo que ir todos los días, nada más volver del colegio, a mirar ansioso el correo a ver si he recibido algún mensaje

A pesar de que se intenta fomentar la lectura desde varios sectores y en varios medios, la gente joven sigue sin leer. Por poner un ejemplo cercano, en mi clase más de la mitad utilizaría antes un libro para lanzarlo que para ver cómo se titula (y no digamos abrirlo siquiera). Y la mitad de los restantes lo dejarían a las dos páginas.

¿Por qué? Se dice que los videojuegos e Internet están acabando con la lectura. Que Tuenti y compañía están promoviendo la incultura. No digo que no lo hagan, pero, desde mi punto de vista, no es esa la causa principal. Los responsables de que los niños lean son los padres y los colegios. Y yo me voy a meter con los colegios: una gran parte de la culpa la tienen ellos. Yo sólo puedo hablar con certeza del mío, pero por lo que he oído, en bastantes otros pasa igual: la única actividad para fomentar la lectura es leer un libro por evaluación. Libro que, o bien es de una colección barata de una editorial, o bien un clásico (contra los que no tengo nada en contra, pero más abajo cuento las pegas).

Uno de los mayores problemas que hay es que se impone la lectura como una obligación, nunca como una alternativa al ocio. Por ejemplo, para la anterior evaluación yo tuve que hacer un trabajo sobre las Leyendas de Bécquer. El libro no estaba mal (había relatos que me gustaron bastante), peo el trabajo que lo acompañaba hizo que lo odiase durante un tiempo. En mi caso, me las leí todas, pero como en general la clase no estaba por la labor de hacer un folio de actividades por leyenda, hicieron la tarea en grupos. Vamos, que cada uno se leyó una o dos leyendas, y luego juntaron trabajos.

Además, desde pequeño, muchas veces los libros que nos han mandado leer han sido “baratos de editorial”, las típicas colecciones de autores desconocidos. Historias insípidas y pegajosas, con tramas sin sustancia. Podríamos haber leído La historia interminable, o incluso aprovechar el tirón de Harry Potter para impulsar la lectura. O, llegando más lejos, ¿por qué no empezar con el cómic? Yo de pequeño he leído muchísimo de Mortadelo y Filemón, de Obélix y Astérix, de Tintín… También son lectura. Quizá sea un poco tarde en 4º de ESO, pero si un día nos mandasen de deberes leer un cómic, probablemente muchos lo harían. Y si se empezase así desde pequeños, seguramente ahora la lectura no sería algo mal visto en muchas situaciones.

Hacía tiempo que no soñaba algo tan raro. Ya me imagino la cara de algún astrólogo si se lo contase…

Mi amigo Alfonso y yo hemos ganado de nuevo el concurso A Navegar. Estamos en el patio del colegio. De repente, se oye un ruido de rotor, y vemos aparecer un helicóptero, que va a aterrizar en medio del patio (con una gran H blanca dentro de un círculo). Los niños huyen despavoridos. Sin embargo, hay una volada de viento y el helicóptero sale despedido contra un muro. El conductor está colgando de una valla, asido con las manos, a unos 12 metros de altura por el lado de la calle.
Corro a salvarle, y cuando llego, tendiéndole la mano, él grita “¡La vida es muy cruel!”, y salta al vacío, dejando un gran charco de sangre en el suelo.
Yo vuelvo al centro del patio, a esperar a que nos vengan a buscar. A los pocos segundos, aparece un zeppelin, pero cuando se acerca se oye por los potentes altavoces una voz cavernosa “Han muerto todos. Nos vamos”, mientras nosotros hacíamos aspavientos para indicar que estábamos vivos, y que volviesen.
Desanimados, fuimos al hall del colegio, donde estaba el director. Le dijimos que un helicóptero se había empotrado en el muro del patio, pero él nos respondió “No os preocupéis”. Y nos dijo que pasásemos a una habitación (que, en realidad, no existe en mi colegio. Todo era igual en el sueño, excepto por esa habitación), en la que había unas termas y una biblioteca. Yo cogí un libro, y me puse a leer.

Supongo que este momento tenía que llegar: desde hace un par de semanas, el blog ha recibido bastantes comentarios con enlaces a farmacéuticas, y no me apetece demasiado tenerlos por ahí, así que he puesto confirmación por captcha al comentar.