Estos días hemos trabajado en el último trabajo del curso: el proyecto de Tecnología. Consiste en la maqueta eléctrica de una casa (bombillas, cables…). La llevamos bien (creemos), aunque hay que presentarla mañana y hay dos habitaciones sin empezar… En fin, a pesar de que esté inacabado, os presento el… ¡Proyecto de Tecnología! En fin, voy a explicaros qué son los numeritos y las letras:
1: Cable pelado esperando a ser conectado a un interruptor nuevo. 2: En teoría, lugar en el que se pondrían los 40’5 Voltios, en forma de 3 pilas de 12 y una de 4’5. 3: Conjunto de tres bombillas unidas con cinta adhesiva (nos quedamos sin portalámparas, y tendremos que hacer alguna cosa así…). 4: Bombilla sin conectar. 5: Interruptor (de los comprados). 6: Asociación de tres bombillas. 7: Bifurcación del cable. 8: Motor-ventilador (estuve 15 minutos para ponerle el aspa, pero lo conseguí). 9: Interruptor casero (dos chinchetas y un clip). 10: Bombilla. 11: Chapuza que consiste en usar un clip como cable (no nos quedaba…).
En fin, a ver qué sale de esto… Aún quedan por poner algunas paredes y, sobre todo, esperar a que otro miembro del grupo traiga las pilas…
Estaba ayer intentando resolver un nivel de Abscondita Sapientia (sigo haciéndolo), e, intentando descifrar unas imágenes, me equivoqué. Vamos, que le di un enfoque incorrecto. Pero tampoco me ha ido mal: ahora sé binario. Sí, lo de los unos y ceros. Puede sonar extraño, pero lo siguiente sí que es ya un poco raro: ¡sé contar hasta 31 con una mano! Nada de llegar a 5, una cifra bastante pequeña… Hasta 31, una cantidad más que suficiente para cualquier cosa. Pero lo mejor es que, si usas las dos manos, se puede llegar hasta 1023. ¿Cómo? Primero hay que saber binario (es muy sencillo; en la wikipedia viene muy bien explicado), y luego aplicar un método para contar:
(Clicar para agrandar)
Está bastante bien el cómic; es fácil de entender. Está en inglés, pero creo que es lo suficientemente claro como para comprenderlo. Simplificado, viene a decir que el pulgar vale 1, el índice 2, el corazón 4, el anular 8 y el meñique 16. Sacando dedos y sumando sus cantidades, se pueden obtener todos los números:
Y así con todas las potencias de 2. Además, hay una camiseta sobre este tema (con lo que van 3 camisetas que me gustaría tener el día de mi cumpleaños, contando la camiseta wi-fi y la equaliseta):
Puede sonar a invento de Ferran Adrià, pero no. O casi, porque es un “invento” que he hecho hoy. NI SE OS OCURRA PROBARLO. Aprovecho para decir, aunque no va aquí, que lo de la entrada anterior era para demostrar el poder de la psicología inversa.
Estábamos en el postre (fresas con nata), y entonces no sé que me ha pasado por la cabeza, que he ido corriendo a buscar un puñado de globos de agua. He cogido uno, lo he puesto en la boquilla del bote de nata, he agitado y… he apretado. Todo eso con mi familia mirando a ver qué pasaba. El globo ha empezado a hincharse, hasta alcanzar un tamaño de dos pelotas de tenis. Con cuidado, la he retirado de la boquilla, me la he acercado a la boca y… he soltado. Me ha saltado a la cara un chorro de nata, aunque no todo el globo (más o menos un octavo). Luego he apretado el globo y me he visto con una bola de nata en las manos.
En resumen, que es más divertido hacer peleas de globos de nata que de agua.
Llevaba ya un tiempo queriendo hacer un barco de lego, y hoy lo he conseguido.
Hace 3 semanas se me ocurrió la idea, y entonces agarré una placa y le puse motor. Se hundió (me lo esperaba, no soy tan ingenuo como para creer que eso pudiese flotar). Se lo dije a un amigo y él me contó que ya había hecho un barco con lego. Le pregunté cómo, y básicamente, me dijo que como un barco normal: con el fondo terminado en V, como toda la vida. En fin, me puse a trabajar y en un rato lo tenía hecho: una cosa amorfa, de 25x10x10 cm, cubierta de chapas. No me terminó de gustar (ahora tampoco; quiero ponerle algún adorno), pero pensé que podría flotar. Además, le puse dos motores con una pala, como los barcos de vapor.
No lo pude probar hasta dos semanas después, porque no me dejaban… Pero ayer lo conseguí: el barco flotaba, aunque tenía unas misteriosas fugas por las que entraba bastante agua. Vamos, que si flotaba era porque las piezas están hechas de plástico. Tapé los cuatro agujeros que había (del tamaño de botones, aunque entraba bastante agua. Y flotó. Ha estado toda la noche en un barreño y no se ha hundido, así que sólo queda probar los motores…
Primero, digo que no he escrito en este tiempo debido a que he estado de viaje, como sabéis. Segundo, cuento el viaje:
Jueves – 01:00: salimos del colegio en autobús 42 personas: 9 padres, 1 profesor y 32 alumnos. Entre ellos sólo estuvimos dos de mi clase (Jorge Cruañes y yo). Hasta las 06:00 no me pude dormir. En esas 5 horas jugué a Mario Kart (4 personas más se llevaron la DS), vi un capítulo de Conectados y estuve hablando. Luego conseguí dormirme un par de horas. A eso de las 11-12 llegamos a Futuroscope. Futuroscope es un parque temático sobre ciencia, animales, plantas… todo explicado con atracciones y muchas pantallas. Digo pantallas, aunque más bien eran superficies enormes con vídeos… las normales 600 metros cuadrados. La grande, 900. Como tres campos de tenis… Además, la mayoría son en trois dimensions, y realmente impresionan… Eran IMAX, se notaba, y luego las gafas… Tenían incluso altavoces incorporados…
Las atracciones eran buenísimas: Danse avec les robots consistía en unos brazos robóticos con sillas en los que te montabas y empezabas a dar vueltas sobre un punto: en vertical, loopings… Le Gyroscope también estaba muy bien: era un ascensor enorme (como el Dragon Khan, pero sin bajadas bruscas) que subía y te explicaba qué era lo que se veía.
Pero, sin duda, lo mejor fue el espectáculo final: Las imágenes están proyectadas sobre PAREDES DE AGUA… luces láser, sonido… Y lo cambian cada poco tiempo…
A esto hay que añadir que a uno de 1º de ESO le pisó el dedo un francés, que al verle retorcerse de dolor huyó. Ahora está con un tendón artificial.
Llevo 1 año intentando hacer esta máquina, una máquina que fuese soltando progresivamente piezas. Primero la probé con un sistema chapucero de ruedas. No funcionó. Luego con la ballesta. Menos todavía. Más tarde, hará cosa de dos meses, se me ocurrió que con el sistema biela-manivela podría funcionar. Estuve muy cerca, pero no lo conseguí, y quedó olvidado. Pero anteayer vi en el libro de tecnología un dibujito, y entonces pensé “¡Es perfecto!”, era el sistema que podía hacer que esto funcionase. Puede que os parezca un poco aburrido, pero creedme si digo que es bastante compleja una máquina así con Lego:
