dic 11 2009

Entrega de premios de A Navegar 10

Ayer fuimos Alfonso y yo a la entrega de premios del concurso de Educared (Fundación Telefónica) A Navegar 10.

Salí con mis padres de casa a las 7:30 para ir a la estación de tren, ya que Telefónica nos pagaba el viaje. Allí nos juntamos con Alfonso y su familia y con Abraham. Lamentablemente, Pepe no pudo venir.
A las 8:05 salió el tren, y a las 9:35 llegamos a la estación de Atocha, donde estuvimos viendo las tortugas en el jardincillo que había para hacer tiempo hasta las 10, cuando llegó el otro tren con más premiados.

De allí cogimos un autobús que nos llevó al polígono “La Moraleja”, donde Telefónica tiene su sede, Distrito C. Es un complejo enorme de 14 edificios con centro de salud, centro comercial, lago… Nosotros nos quedamos en el salón de actos, aunque casi no entramos, ya que había un grupo de animadores de esos que entran ganas de huir para que no te cojan y seas famoso delante de todos. Por suerte, nos dieron vales de comida para el restaurante.

Una vez estuvimos sentadas las 316 personas empezó el acto. Después de una presentación, comenzó la entrega de premios. Fue como siempre: empezó todo el mundo aplaudiendo mucho, y al final sólo se oían dos o tres palmadas por persona. 
Conforme se iba acercando nuestro turno nos poníamos más nerviosos, aunque se hizo más llevadero por un espectáculo de láser increíble. Desde que entramos en la sala habían estado fumigándonos con el gas de las discotecas (aunque he estado buscando, no he encontrado cómo se llama anhídrido carbónico en sublimación, también llamado Megatrón), y todos nos preguntábamos qué sería, pero cuando se apagaron las luces y se encendió una línea de color verde lo entendí.
Sincronizados con una canción que combinaba varios estilos de música fueron proyectando haces de luz que creaban formas en el aire. Fue increíble:

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Cuando terminó casi era nuestro turno. Cuando nos llamaron fuimos a la tarima, donde recibimos los premios y los diplomas y nos colocamos para que nos hicieran las fotos y el presentador dijese lo que tuviese que decir sobre nuestra página web (que no sé lo que era, ya que tenía detrás a un técnico poniendo bien un fluorescente de luz negra que me daba golpecitos, y estaba demasiado nervioso como para escuchar. De hecho, tampoco Abraham ni Alfonso se enteraron). Miramos a la cámara, esperamos a que terminasen con los del primer premio (ya que nosotros ganamos el tercero, aunque no debería ser así).
Una vez en nuestros sitios abrimos la bolsa: nosotros teníamos sendos MP4 (como el que está a la izquierda, en cuanto lo domine haré un resumen), y Abraham un bolígrafo que guarda lo que se ha escrito en JPG.

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Después de la ceremonia nos dieron una camiseta de color verde con el logo de Telefónica y nos hicieron ponérnosla para hacer las fotos de rigor junto al lago. De allí fuimos al restaurante Ciao!, el autoservicio del complejo. Alfonso y yo cogimos ración doble de primero, segundo y postre. Al llegar a la caja, la cajera nos miró con cara rara y dijo “Chicos, creo que ahí tenéis demasiada comida” . Entonces yo me metí la mano en el bolsillo y saqué agitando un fajo de vales de comida (que nuestros padres nos habían dado, ya que fueron a comer al centro de Madrid). La chica los miró y dijo “Ah, eso es otra cosa”. Y nos dejó pasar.
Comimos con unos profesores amigos de Abraham y su grupo. Después de estar un rato hablando de música salimos fuera, ya que nos tenían que distribuir en autobuses para ir al aeropuerto, al centro…

A nosotros nos llevaron a la estación de Atocha, pero como sólo eran las 15:20, y nuestro tren salía a las 19:05, nos fuimos a la puerta del Sol a ver a nuestras familias.
Por primera vez, yo crucé la acera de la estación. A excepción de una visita relámpago a la plaza Mayor, nunca había pasado de la estación de Atocha o del aeropuerto en Madrid.
Una vez allí, Abraham y dos profesoras de Zaragoza que él conocía se fueron a un bar con nuestros padres,mientras Alfonso y yo íbamos a Fnac, donde dejé mi blog abierto en 5 iMacs (uno de pantalla de 27 pulgadas).
De allí ya fuimos a la estación de Atocha, donde esperamos en la sala VIP, ya que los padres de Alfonso nos dejaron sus entradas. Después de tomar un chocolate y llevarnos unos cuantos polvorones en los bolsillos fuimos al andén, y de ahí a Zaragoza.

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¡Hasta el año que viene, Madrid!

ago 28 2009

Diodo magnético: se me han vuelto a adelantar

Se me había ocurrido una idea bastante buena, aunque parece que se me han vuelto a adelantar.
Básicamente, es un diodo casero, que se puede montar sin muchos materiales; lo ideal en caso de que te pase algo tipo Robinson Crusoe. Emplea un imán y un electroimán para funcionar; según cómo esté orientada la polaridad del electroimán, hará contacto o no con el permanente.
Creo que se ve mejor en este dibujo:
Según el sentido de la corriente, el campo magnético se “orienta” hacia un lado o a otro. Si los imanes se repelen, no circula corriente. Si se atraen, la bombilla se enciende. Sencillo y didáctico.
Aunque, según mi padre, ya hay algo así inventado: los antepasados de los diodos debían de ser similares. Si es que ya lo he dicho alguna vez… hay que nacer antes. Alguna vez se me ocurrirá algo antes que a los demás, y lo patentaré. Pero de momento, creo que toca redescubrir.

ago 19 2009

Laboratorio de Electrónica completo

Hoy he ido a ver a Pepe, y me ha dado un par de regalos atrasados de cumpleaños: un osciloscopio (al menos 25 años más nuevo que el que tenía antes. Y lo mejor es que funciona) y un generador de funciones. Yo estoy muy contento, pero me parece que mi madre no opina lo mismo… Por lo menos los aparatos viejos nos los vamos a llevar al trastero para que no ocupen sitio en casa… En fin, sigo: he hecho una foto del equipo al completo, que creo que es bastante explicativa. De izquierda a derecha, y de arriba a abajo:

  • Componentes varios: boards, LEDs, circuitos integrados…
  • Entrenador. Es una board que lleva integrados diferentes componentes, para que sea más sencillo aprender cómo funciona la Electrónica.
  • Calibrador de tubos de rayos catódicos. Me parece que hace ya tiempo que no se usa…
  • Osciloscopio nuevo, un bebé comparado con el de su derecha. Doble canal, cómodo atril, poco peso… Y todavía no se ha estropeado :-)
  • Osciloscopio viejo: probablemente lo mejor sea donarlo a un museo, o intentar colarlo en el mercado negro como “controles de submarino ruso”.
  • Generador de funciones: ondas triangulares, sinusoidales y cuadradas.
  • Multímetro o tester: un aparato muy completo, con muchas más opciones que los normales de 3€.
  • Tester normal: es de mi padre, y creo que se lo devolveré en cuanto le ponga pilas al otro.

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Recomiendo pinchar para hacer zoom

En fin, de momento ya tengo lo que necesito hasta dentro de varios años… Ahora sólo queda aprender cómo aplicarlos a los montajes.

Por cierto,nada más traer el ociloscopio a casa lo he probado, y no ha funcionado, así que me he preocupado bastante. No funcionaba nada, ni siquiera aparecía el puntito luminoso. Yo estaba desesperado, pensando en qué podía estar fallando. Así que, cuando mi padre ha llegado, se lo he enseñado y lo primero que ha hecho ha sido… pulsar el botón de ON.


jul 31 2009

¡Terceros de España!

Hace unos meses Alfonso y yo nos inscribimos en el concurso “A Navegar 10“, de Educared (de la Fundación Telefónica), que consistía en realizar trabajos sobre temas relacionados con las asignaturas del colegio en diversos formatos. Nosotros elegimos la Modalidad Web.

Empezamos con problemas: nos apuntamos un día antes de que se cerrase el plazo de inscripción. Y ni siquiera teníamos pensado el tema de la página. Abraham, nuestro profesor de Tecnología, propuso hacerla sobre la Electrónica.
Y así empezó todo.
Durante las siguientes dos semanas no hicimos nada. Bueno, pensar y estudiar (que no es poco). Para entonces quedaban tres semanas para entregar los trabajos (¡y ni siquiera habíamos empezado!). Un buen día, Abraham nos presentó a Pepe, un profesor de Electrónica de la Universidad.
Quedamos con él un par de días, lo suficiente como para resolver las dudas que teníamos (este año no he dado apenas electrónica en el colegio: la actitud de la clase era tan mala que tardamos 5 días en entender el código binario). Además, nos ayudó a añadir muchos matices a los artículos.
Un par de tardes fueron suficientes para crear el esqueleto del proyecto: queríamos una página sencilla, sin muchos adornos. Desplazamiento sencillo. Para nada estridente. Que llamase la atención por su contenido. Bien documentada. Científica. Exacta. Clara. Y creo que lo conseguimos.
Me quedé bastantes noches hasta la una de la madrugada redactando artículos sobre componentes electrónicos, buscando información más allá de la Wikipedia, creando fondos que no fuesen molestos para la vista…
No era perfecta, faltaba información, necesitaba unas cuantas horas más de trabajo. Como ha dicho Pepe, fuimos “de culo”. Pero llegó el último día, y hubo que entregarla.
No teníamos muchas esperanzas, ya que muchos concursos están trucados a favor de los colegios públicos, pero esperábamos que Telefónica fuese más imparcial.
Pasó el tiempo… Dijeron que antes de acabar el curso tendrían los resultados, pero fue una falsa alarma. Y después anunciaron que sería antes de terminar Julio. Durante varias semanas, he estado mirando la web de Educared en cuanto podía, y hoy, finalmente, estaba lo que quería ver.
Busco mi categoría, y veo el primer puesto: no éramos nosotros. Baja el optimismo contenido. Segundo lugar: tampoco. Se desinfla aún más. Tercero: tampoco. Pero, ¡un momento! Ahí pone que “3º PREMIO. Se concede el 3º Premio a dos trabajos, por considerar a ambos igualmente merecedores de este galardón. Este tercer premio lo comparten, ex aequo, las siguientes propuestas:“. Bajo un poco y…

Un par de gritos por Hoz de Jaca, y me pongo a mirarlo con más detenimiento: los premios serán los mismos, a pesar de estar compartiendo el tercer puesto. Así que me llevaré un MP4 de 4 Gb , y el colegio equipamiento informático. Y un diploma acreditativo. Por cierto, según el jurado,
Extraordinaria web sobre la electrónica, con un contenido completo y complementado con imágenes adecuadas, ejemplos y actividades prácticas. Se valora su diseño, navegación y la implicación que muestra todo el equipo.

Así que, de momento, me quedaré bastante tranquilo, aunque mosqueado con mi ordenador: nada más llegar a casa, ha pedido que lo reinicie para lo de las actualizaciones automáticas… Y ha aparecido un gran pantallazo azul de la muerte. Mi padre ha estado un rato, y lo ha dejado con la salud justa como para hacer una copia masiva del disco duro.

jun 30 2009

¡Laboratorio de Electrónica!

A un amigo de mi padre le dio la Electrónica de pequeño, y tenía aparcado en el trastero un laboratorio completo. Yo no lo sabía, y mi sorpresa fue mayúscula al ver de repente a mi padre y a mi hermano trayendo un montón de trastos de tamaño considerable que pesaban como un muerto (¿Por que los muertos pesan mucho? Deberían pesar lo mismo que los vivos, o incluso menos. Además, si no se mueve es más fácil de llevar). El pack constaba de un osciloscopio, una fuente de alimentación, un multímetro, un entrenador (un set de experimentos todo-en-uno), un calibrador de tubo de rayo catódico y unos cuantos libros. Todo hasta arriba de polvo protector.

Mi madre no las tiene todas consigo sobre tener esto en casa, pero supongo que sobreviviremos.


Hoy he ido con Alfonso y Ernesto a ver a Pepe para arreglar el osciloscopio, ya que no conseguíamos que se viese nada, además de no tener la sonda (las pincitas con el conector necesario). Después de un rato de limpieza a base de “Contact Cleaner”, y bastante calibración, hemos logrado que se vea una onda sinusoidal bastante decente. Al parecer, el tubo de rayos catódicos está gastado, y todo está tan lleno de roña que algunas cosas fallan. Pero lo hemos puesto en marcha.
Ya no funciona. No sé por qué, pero a pesar de meterle la sonda bien, no conseguimos ver nada en la pantalla. Debe de ser un mal contacto de la entrada, porque si no, no sabemos lo que ocurre.
Pero eso será para después de Irlanda, a donde voy el domingo.

Por suerte, tengo bastantes libros de Electrónica pendientes, así que podré empezar esta semana y seguir a finales de Julio, cuando vuelva.


jun 25 2009

Vúmetro de LEDs

Llevaba un tiempo queriendo montar uno, pero por mucho que lo intentaba, no conseguía nada viable (bueno, a no ser que viable sea soplar sobre el micrófono). Por pasos:

Lo que pretendía hacer era que un diodo led se iluminase en función de los sonidos que captase un micrófono. Lo que se llama normalmente un ecualizador (en realidad, es un sonómetro).
Como no conseguí nada, le envié un correo a Pepe (un profesor de Electrónica de la Universidad). De modo que, por la mañana, me fui a la Facultad de Ciencias, para que le echásemos un vistazo al circuito.
Tras más de dos horas de quitar y poner amplificadores, pruebas de osciloscopio, y dudas sobre el micrófono, montamos algo similar a esto (pero mucho más bonito, y sin la chapuza de las pilas. Es lo que tiene necesitar 4.5 Voltios a las tres de la tarde):



Además, Pepe le puso un potenciómetro que sirve para ajustar la sensibilidad, y un condensador que permite “difuminar” la frecuencia.
Y lo mejor de todo es que… ¡Tengo el circuito! Después de pasarlo a limpio, y la recuperación por parte de mi padre de un programa de diseño electrónico virtual, he conseguido hacer esta especie de… cosa:

La lista de materiales es corta:

1 micrófono (algunas partes del circuito se podrían quitar si se usa otro tipo, al parecer):
1 Resistor de 820KΩ
1 Resistor de 100Ω
1 Resistor de 1KΩ
1 Resistor de 10KΩ
1 Resistor de 100KΩ
1 Potenciómetro de 10KΩ
1 Amplificador Operacional 741
1 Condensador de 10μF
1 Diodo LED
2 pilas de 4.5 (o del mismo valor).
Actualización
: con una pila basta. Se pone en parelelo, y a correr.

Bueno, una vez montado, y si no lo puesto mal, se podría ajustar con el potenciómetro hasta encontrar la sensibilidad deseada. Y ya está.